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　　新版初中思想品德教材增设了有关人际交往品德的内容，更加重视对初中生进行人际交往品德的培育，从根本上是要为初中生思想品德健康发展奠定坚实的基础。笔者从教学实践出发，就人际交往品德内容的教学展开分析、研究，主要从三个部分进行论述第一部分是初中思想品德增设人际交往品德内容的原因探析，主要分析、探讨了三个方面的原因，即现实生活方面、初中生身心发展规律方面、课程设置理念方面等原因，因此需要对初中生进行人际交往品德内容的教学；第二部分是有关人际交往品德内容的教材分析及目标要求，主要分析了教材中有关人际交往品德的内容编排、内容之间的联系，以及通过教学所要达到的目标要求；第三部分是讲好人际交往品德内容的教学措施，主要分析、探讨了五个方面的措施，即坚持正面教育原则、联系学生生活实际、探索实施开放式课堂教学、引导学生进行自主学习、精心选用多种教学方法等五个方面去组织课堂教学讲好有关人际交往品德的内容。通过分析、研究，旨在提高人际交往品德内容教学的实效性，帮助初中生培养良好的人际交往品德，从而发挥初中思想品德课的品德培育主渠道的作用。